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新科技新生活教案

2017-07-05 14:37来源:网络整理

篇一:《新科技,新生活》教学设计

《新科技,新生活》教学设计

执教:秦丹丹

知识目标:了解生活用品的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。

能力目标:寻找身边的科技产品,感受智能卡等高科技产品对生活的帮助。

情感目标:初步了解科学技术与人们生活的关系,激发学生热爱科学的情感与探索创造的欲望。通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神

教学重点: 了解生活用品的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。

教学难点: 寻找身边的科技产品,感受智能卡等高科技产品对生活的帮助。

教学准备:几组对比图片

教学过程:

一、谈话导入

1、图片展示煤油灯、黑白电视机与现在的电灯,液晶电视机的对比。

2、激情讨论,感受变化

3、今天,同学们家和你们周边人们家中的生活帮手都发生了哪些变化呢?小组的同学一起讨论讨论,请小组长记录下来。

4、生活好帮手

同学们翻开书本67页,看书上的两个厨房,辩一辩它们有什么不同?想一想,妈妈在两个完全不同的厨房里做饭,可能会出现什么样的场景和感受?又是什么带来了这么大的变化呢?(科技),对是科技,随着社会的发展进步和生活水平的提高,各种各样的新产品已经走进了我们的家庭,现在请同学们说一说你们家的生活用品也有这么大的变化吗?科技产品怎样改变着我们的生活,它们给我们带来了什么?

5、生议,汇报,师评。

(师随机采访:在刚才的汇报过程中,你喜欢哪些生活好帮手,为什么?)

小结:变化真大呀!

二、模拟演示,新旧比拼

1、现代生活帮手与过去的生活帮手相比究竟好在哪儿?咱们不妨来一次模拟演示,让场景再现。

(分组表演,师生表演。)

2、此时,你有什么感受?

小结:现代生活帮手真好!凝聚了科学家智慧的高科技产品给我们生活带来了便利和舒适。其实现实生活中远远不止这些,只要你细心观察,你还能发现更多的科技产品,它们正悄悄的改变着我们的生活。有了科技,才有了新生活,所以我们应该好好的学习科学知识,用科学的头脑去实现心中的梦想!

三、展开想象,让心飞扬。

1、科技发展永无止境!让我们开动脑筋为未来设计出更多的生活好帮手吧!

2、学生用自己喜欢的方式汇报,师评。

结束语:新科技,新生活!只要我们依靠科学技术,勤于思考,勇于创新,潜心钻研,我们的大胆想象一定会美梦成真!凝聚了科学家智慧的高科技产品给我们生活带来了便利和舒适。

四、一卡走天下

在老师和你们一样大的时候,书包里经常放满各种各样的卡,如借书卡,购物卡,打饭卡等等,在我奶奶那时听说更麻烦,连买肥皂、牙膏的票都要用区分的很清楚。可现在不一样了。

你们猜一猜,这是什么?(出示校园卡)它为什么叫一卡通?它可以用来干什么?

v 它是我的餐卡,到食堂吃饭用的

v 它是我的身份证,进图书馆用的

v 它是我的借书卡,借书时要用它

v 它是我的购物卡,到超市买东西要用它

你们还希望它有什么功能?(玩游戏、打电话、、、、、)

可惜它只是校园一卡通,只能在学校里使用,并且不能存钱取钱,老师又给你们带来了一张卡,是什么?(银行卡)它又可以干吗?你们有没有注意到,这里有银联两个字,这个标志有什么特殊功能?

在我们的生活中还有哪些卡?它们又有哪些功能?

银行卡—可以存钱取钱,能替代钱币用于消费,有密码,方便又安全

银联卡—可以到任何一家银行存

钱和取钱

电话IC卡—在任意电话机或公用电话机上拨打,方便又实惠还有医疗保险卡、游戏卡、考勤智能卡??

有卡是方便了许多,但还是有这么多的卡。你们有没有想过,把这些卡变成一张卡,使一卡走天下?

叫学生朗读《 城市一卡通》

一卡多用、一卡通用已经成为智能卡的 应用主题。因此,在城市生活中,只要有一张一卡通,你就可以打电话、乘车、购物、存取钱等等。随着城市管理网络的完善,也许我们真有一天能实现一卡走天下的梦想!

智能卡是我们生活中的新科技,其实我们身边还有很多类似的新科技。

同学们,回忆一下,生活中还有哪些类似的新科技产品也给我们的带来了方便?你使用他们时有什么体会?

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